Tomáš Druga patrí medzi absolventov Strednej priemyselnej školy Jozefa Murgaša, ktorí už počas stredoškolského štúdia dokázali svoje odborné vedomosti pretaviť do zaujímavých a praktických projektov. V školskom roku 2025/2026 ukončil štúdium v odbore elektrotechnika a svoju cestu Murgaškou zavŕšil aj výrazným úspechom – získal hlavnú cenu v súťaži Siemens Young Generation Award (SYGA) 2026 za model automatizovaného skladu riadeného PLC systémom.

Teraz Tomáša čaká ďalšia etapa – štúdium na Vysokom učení technickom v Brne, kde sa bude venovať automatizácii.

1. Tomáš, na Murgaške si strávil štyri roky. Čo ti toto obdobie dalo a na čo zo svojho štúdia budeš najradšej spomínať?

Obdobie na Murgaške mi toho dalo skutočne veľa. Okrem vedomostí som nabral množstvo skúseností, zručností a tiež som sa naučil dokopať sa k učeniu…, to mi teraz na výške celkom pomáha :-). Zo všetkých týchto vecí som ale najviac vďačný za ľudí, ktorých som za tie štyri roky mohol stretnúť a poznať. Od spolužiakov, cez učiteľov až po pani vrátničky či upratovačky.

Najviac budem spomínať na množstvo zážitkov so spolužiakmi, spoločné výlety, triedne chaty, ale aj na bežné dni v škole.

2. Jedným z vrcholov tvojho štúdia bolo víťazstvo v súťaži Siemens Young Generation Award (SYGA) 2026. Čo pre teba toto ocenenie znamenalo a aký si mal pocit, keď si sa dozvedel, že si získal hlavnú cenu?

Znamenalo to pre mňa naozaj veľa. Vyhrať SYGU bolo pre mňa takou pomyselnou pečiatkou za mesiacmi roboty. Potvrdenie, že za niečo moja práca stála a že tá námaha nebola nadarmo.

A dozvedieť sa, že človek vyhral hlavnú cenu? Ten pocit bol naozaj neuveriteľný. Chvíľu som si myslel, že som sa vôbec neumiestnil, takže počuť svoje meno pri vyhlasovaní 1. miesta bol veľmi pozitívny šok.

3. Tvoj víťazný projekt bol model automatizovaného skladu riadeného PLC systémom. Ako tento projekt vznikol a čo bolo pri jeho tvorbe najväčšou výzvou?

Rozhodnutie venovať sa tejto problematike vo mne dozrievalo už dlhšiu dobu pred súťažou. Predchádzali mu rôzne skúsenosti so skladmi v reálnej prevádzke a takou poslednou kvapkou bolo programovanie digitálneho dvojčaťa automatizovaného skladu na hodine priemyselnej informatiky. Vďaka týmto príležitostiam som lepšie porozumel problematike skladov, vytvoril som si predstavu a vďaka nim vo mne vznikla túžba priniesť kúsok skladovej automatizácie do veľkosti modelu.

Najväčšou výzvou bolo udržať si akú-takú životosprávu, nakoľko som tomu projektu musel často obetovať celé noci práce a programovania.

4. Spomínal si, že projekt bol plný pokusov, chýb a opakovaných opráv a že ťa naučil nevzdávať sa. Ktorý moment počas práce na projekte bol pre teba najnáročnejší a čo ťa naučil?

Posledné týždne boli určite jedny z tých najťažších… Bolo potrebné stíhať termíny odovzdania a nebudem klamať, ešte týždeň do termínu som nemal zladený softvér s hardvérom. Bojoval som o milimetre a ,,maličkosti”, ktoré kompletne rozhodovali o úspechu či neúspechu celého projektu. A ako už bolo spomenuté, naučilo ma to jednoducho pokračovať ďalej, prekonávať problém za problémom až ku funkčnému výsledku.

5. Súťaž SYGA ti okrem technických znalostí priniesla aj skúsenosť s prácou na reálnom projekte. Zmenil sa vďaka tejto skúsenosti tvoj pohľad na elektrotechniku, automatizáciu alebo na to, čomu by si sa chcel v budúcnosti venovať?

Určite áno, vďaka projektu som objavil svoje limity. Už viem, čo takýto projekt stojí síl a koľko času a nervov zožerie. Tiež mi ukázal, že toho dokážem viac, ako si myslím. Určite sa chcem podobným projektom venovať aj v budúcnosti, samozrejme s väčšou časovou dotáciou. Dalo by sa povedať, že ma ten projekt pošťuchol tým smerom, akým sa teraz uberám.

6. Po úspešnom ukončení Murgašky pokračuješ na VUT v Brne, kde ťa čaká štúdium zamerané na automatizáciu. Prečo si si vybral práve tento smer a čo od vysokoškolského štúdia očakávaš?

Vybral som si ho ako prirodzené pokračovanie svojho odboru/pododboru na Murgaške (ELK-PIT). Očakávam veľa matiky, ale hlavne verím, že mi vysoká škola otvorí nové možnosti vzdelávania sa, príležitosti k zdokonaľovaniu sa a zatiaľ môžem povedať, že túto voľbu neľutujem. A samozrejme, zažiť si študentský život so všetkým čo k tomu patrí… samozrejme, s mierou :-)…

7. Aké vedomosti by si si chcel počas štúdia na VUT najviac rozšíriť alebo v čom sa zdokonaliť – sú to skôr teoretické vedomosti, praktické skúsenosti, programovanie, robotika, riadiace systémy alebo niečo úplne iné?

Túto otázku si poslednú dobu kladiem aj ja sám a budem úprimný, ak poviem, že jednoznačnú odpoveď nemám. Chcel by som sa uberať cestou: Vedieť o všetkom niečo – o niečom všetko. Čo bude tá jedna konkrétna oblasť, ešte neviem, chcem sa najprv rozhľadieť a postupne svoju špecializáciu upresniť.

8. Keď sa pozrieš niekoľko rokov dopredu, máš už predstavu, čomu by si sa chcel profesijne venovať?

Nejakú predstavu mám, ale určite nechávam priestor pre nepredvídateľné situácie… Ako sa hovorí – chceš pobaviť Pána Boha? Povedz mu svoje plány.

9. Keď už budeš študentom vysokej školy, myslíš, že sa budeš vracať k spomienkam na „Murgašku“? Je niečo, čo ti zo školy, spolužiakov alebo učiteľov bude chýbať a čo si z Murgašky určite odnášaš?

Odnášam si super parťákov na intrák aj na prednášky. Vždy, keď si spomeniem na zážitky zo strednej školy, naplní ma pocit nostalgie a uvedomenie si toho, že jedna veľmi krásna etapa života je za mnou. Samozrejme, verím, že prídu ešte krajšie, ale na Murgašácke časy budem veľmi rád spomínať.

10. Technika však nie je jedinou oblasťou, v ktorej vynikáš. Si aj talentovaný hudobník a na akordeóne si neraz pomáhal dotvárať kultúrny program školských podujatí. Ako sa podľa teba dopĺňa svet techniky a umenia?

Rovnako ako mi znie harmónia tónov akordeónu, aj v automatizácii sa dá ,,počuť” harmónia senzorov, motorov, procesov a ich riadenia. Je to tiež umenie. Nakoľko je umenie aj technika veľkou súčasťou môjho života, neviem si predstaviť jedno bez druhého.

11. Na záver – čo by si odkázal mladším spolužiakom, ktorí dnes na Murgaške študujú a možno práve premýšľajú, či sa zapojiť do súťaže, pracovať na vlastnom projekte, alebo sa ďalej venovať technike aj mimo vyučovania?

Určite je super zdokonaľovať sa nad rámec vyučovania. Skúsenosti, čo nadobudnete pri rôznych projektoch a súťažiach, sú na nezaplatenie… Tiež cestujte, choďte na ERASMUS+, nebojte sa niečomu naplno venovať – neskôr uvidíte že to má zmysel.